
盛譽學院:新生
可中文遊玩Alma Mater: New Students
本作為盛譽學院的擴充
- 年份
- 2020
- 人數
- 2–4 人・推薦 3-4 人
- 時間
- 90–150 分鐘
- 重度
- 3.8
- BGG 評分
- 7.5
- 建議年齡
- 12 歲以上
- 語言
- 繁體中文
- 中文化狀態
- 中文版
- 系列
- 盛譽學院
- 被玩過次數
- 0 次
學習曲線
擴充免教,但本體的行動與學生能力本來就要講很久
學生能力互相牽動,第一局很難看出該收哪一位
要玩過幾局才知道新學生和哪些學科真的能連成一線
AI 整理
四位新學生,替文藝復興大學經營的開局多開幾種組合路線
這是《盛譽學院》的迷你擴充,內容只有四位新學生,四個主修學科各一位。用法是在布置階段把它們和原本的學生混在一起,替換掉幾張原有的,讓每局可招募的人選不同。它完全不加規則、不加流程,也不改變回合結構——真正改變的只有開局桌面長什麼樣子。
《盛譽學院》的核心樂趣是把有限的行動換成一條順暢的學生養成鏈:招進來的學生、要蓋的建築、要收的獎勵條件會彼此牽動,走對了就一路順下去。學生的能力池直接決定這條鏈能怎麼接,所以多四位不同學科的人選,等於在四個方向各開一扇小門。這種加法沒有噱頭,但改動的位置很準:它動的是每局最開頭那個決定,而那正是這款遊戲差異感最強的地方。
什麼時候加?答案幾乎是「一開始就加」。它沒有學習成本,也不會拉長遊戲時間,第一局就丟進去也不會有問題。要說有什麼理由不加,只有一個:本體原本的學生數量已經不少,如果你一年只開一兩次,這四位的邊際效益確實不高。反過來說,如果《盛譽學院》會固定上桌,它幾乎沒有理由留在盒子裡。
已經固定會開盛譽學院的桌子,這是成本最低的耐玩度補強。喜歡找組合技的玩家,新學生的能力能牽出一些原本接不起來的路線。只想淺嘗一次的人可以跳過,它不會改變你對本體的印象。
開玩前注意:需搭配主遊戲《盛譽學院》,單獨無法遊玩。人數以三到四人較受推薦,兩人也玩得動但搶學生與搶位置的壓力小很多;一局約九十到一百五十分鐘,盒標 12 歲以上。有中文版,語言不是障礙。要提醒的是它真的很迷你,抱著「加了會不一樣」的期待去看,多半會覺得平淡;把它當成本體布置的一部分反而剛好。
內容由 AI 依公開資料整理,可能有誤,僅供挑選參考。
玩家怎麼說
評價的共識很清楚:這是一個小而正確的擴充。「四位新學生讓布置更多變,規則上沒有任何新東西」是最常見的描述,也有人說它提供了必要的重玩度,本來就該收進本體裡;不少人表示從此以後每一局都會把新學生換進去。
保留意見則來自另一個角度——正因為它太小。有人直言「完全沒有必要」,理由是本體的變化本來就夠多,這四位也沒有哪一位有趣到讓人在意它有沒有上場。共同點是:沒有人說它壞,只是有人覺得可有可無。
挑遊戲的角度看:如果《盛譽學院》是你會反覆開的遊戲,加了就對了;如果不是,它不會是你入手本體的理由。